易華公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案

　　為全面提升員工的整體素質(zhì)，強(qiáng)化企業(yè)的創(chuàng)新能力和持續(xù)發(fā)展能力，加快培育易華公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)增效員工增收的奮斗目標(biāo)。根據(jù)公司的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　　一、學(xué)習(xí)型企業(yè)的含義：重視人的發(fā)展，以提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)文化，培育企業(yè)內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，依靠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和造就各類人才，激發(fā)員工的潛能，提升員工的綜合素質(zhì)與工作績(jī)效，驅(qū)動(dòng)企業(yè)不斷變革與創(chuàng)新，持續(xù)增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的意義

　　(一)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是時(shí)代發(fā)展的客觀需要。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新異常迅猛，信息技術(shù)日新月異，作為PVC塑料地板的大型企業(yè)，科技進(jìn)步正在不斷改變著我們企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理和技術(shù)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)是獲取這些新知識(shí)、新技術(shù)的基本途徑，是我們企業(yè)前進(jìn)的基礎(chǔ)，創(chuàng)新的動(dòng)力。我們只有提高學(xué)習(xí)的能力，加快學(xué)習(xí)的速度，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

　　(二)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是實(shí)現(xiàn)打造國(guó)際知名品牌、打造百年易華的需要。為實(shí)現(xiàn)公司提出的構(gòu)建和諧企業(yè)，打造百年易華，將金鼠地板打造成國(guó)際知名品牌的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)，必須全面學(xué)習(xí)國(guó)際國(guó)內(nèi)的標(biāo)桿企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，加快培育機(jī)制活、管理好、服務(wù)優(yōu)、效益佳的大型現(xiàn)代化企業(yè)，必須堅(jiān)持文化興企、人才強(qiáng)企，加快創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，為企業(yè)改革發(fā)展提供智力支持、精神動(dòng)力和思想保證。

　　(三)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是全面提高員工綜合素質(zhì)的需要。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必然對(duì)員工素質(zhì)提出更高的要求。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)，提升素質(zhì)的基本途徑。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，使各級(jí)管理人員和廣大員工增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，自覺(jué)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持“在干中學(xué)，在學(xué)中干”，把學(xué)習(xí)作為生活和工作的重要組成部分，不斷地更新知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，逐步形成企業(yè)的學(xué)習(xí)文化和執(zhí)行文化，建立一支能夠適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。

　　(四)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是全面提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，要想在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中始終保持行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的目標(biāo)，不僅需要擁有一支管理、技術(shù)和技能型的人才隊(duì)伍，更需要擁有一支在競(jìng)爭(zhēng)中比對(duì)手學(xué)習(xí)得更快、具有共同愿景并善于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。

　　三、成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，研究部署創(chuàng)建的具體事宜。成立由孫永華總經(jīng)理任組長(zhǎng)，各條線分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng);各科室、車間科長(zhǎng)主任任小組成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在辦公室。 各條線分管領(lǐng)導(dǎo)為條線創(chuàng)建第一責(zé)任人，各科室、車間主任為本部門、車間創(chuàng)建第一責(zé)任人，從組織上做好保證。

　　四、利用宣傳櫥窗、《易華家園》，各級(jí)會(huì)議等多種方式宣傳普及學(xué)習(xí)型企業(yè)的基本理念，使廣大員工切實(shí)明確學(xué)習(xí)型企業(yè)的含義和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的深刻意義。

　　五、創(chuàng)建目標(biāo)

　　圍繞公司的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和“五感三力”企業(yè)文化，按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，力爭(zhēng)在2013年底基本建成“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、各類人才競(jìng)相涌現(xiàn)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)”的學(xué)習(xí)型企業(yè)。

　　六、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要內(nèi)容

　　(一)大力倡導(dǎo)和培育五個(gè)基本理念，著力提升“五感三力”企業(yè)文化

　　一是大力倡導(dǎo)個(gè)體學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越。要在不斷學(xué)習(xí)中理清并加深個(gè)人在生活和工作中的真正意愿，集中精力，培育耐心，將個(gè)人職業(yè)生涯和真心向往與組織的目標(biāo)同步，使自己的最高愿望和組織的愿景融為一體;

　　二是大力倡導(dǎo)創(chuàng)新變革，改善心智模式。要在自審與溝通中，找到與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和組織主流發(fā)展的心智模式上的差異，否定和拋棄舊有的觀念，以鍥而不舍的精神，持續(xù)改進(jìn)，建立新的心智模式;

　　三是大力倡導(dǎo)溝通分享，構(gòu)建共同愿景。通過(guò)聆聽與溝通，把我們的渴望歸屬于一項(xiàng)重要的任務(wù)、事業(yè)和使命，并與他人分享，從而匯聚成共同的目標(biāo)、價(jià)值觀和使命感，群策群力，讓夢(mèng)想成真;

　　四是大力倡導(dǎo)互動(dòng)共進(jìn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，要在共同愿景下，敞開心扉，容忍沖突，讓集體的智慧戰(zhàn)勝自己，讓團(tuán)隊(duì)的力量充分彰顯;

　　五是大力倡導(dǎo)學(xué)以致用，融煉系統(tǒng)思考。要在個(gè)體和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，理論結(jié)合實(shí)際，分析工作中的主客觀條件，在錯(cuò)綜復(fù)雜的沖突中找出決定性的因素，不以好惡取舍，從而實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論知識(shí)的良好氛圍。

　　從而使團(tuán)隊(duì)和個(gè)人績(jī)效提升，讓員工真切體會(huì)到歸屬感、成長(zhǎng)感、成就感、自豪感、責(zé)任感，提升組織的執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

　　(二)突破單純的教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼W(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型員工，創(chuàng)新教育培訓(xùn)組織形式和機(jī)制

　　學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)更廣泛意義上的教育培訓(xùn)工作，他比我們現(xiàn)在所從事的教育培訓(xùn)更深刻、更全面、更具有目標(biāo)性。教育培訓(xùn)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是要把我們的企業(yè)培育成為一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織，把企業(yè)的每一個(gè)員工都培育成一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。

　　1、學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代企業(yè)管理理論和知識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)，掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律和規(guī)則;通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和方法，深化和促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展;通過(guò)學(xué)習(xí)金融、法律等方面的理論和知識(shí)，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)能力;通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，加強(qiáng)與國(guó)際伙伴的溝通合作。

　　2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新能力。瞄準(zhǔn)國(guó)際地板前沿技術(shù)動(dòng)態(tài)，掌握地板行業(yè)的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，始終站在行業(yè)領(lǐng)軍地位，實(shí)現(xiàn)企業(yè)在業(yè)務(wù)和技術(shù)上的創(chuàng)新。

　　3、通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)精神的學(xué)習(xí)，確立健康的人生觀、價(jià)值觀和正確的世界觀，適應(yīng)企業(yè)和崗位發(fā)展的要求。

　　4、學(xué)習(xí)崗位技能和專業(yè)技能，成為本專業(yè)的“高手”和相關(guān)專業(yè)的“多面手”。

　　(三)深刻領(lǐng)會(huì)、理解、把握和實(shí)踐企業(yè)發(fā)展目標(biāo)

　　讓每一位員工學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，明確工作目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)和研討等形式，使每一位員工都明確公司的發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)，牢牢緊跟企業(yè)的發(fā)展方向，并將其作為思考問(wèn)題和一切工作的出發(fā)點(diǎn)，從而創(chuàng)造性地做好本職工作。

　　七、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要方法

　　(一)廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，在全員中樹立學(xué)習(xí)是“一種精神追求、一種工作責(zé)任、是一種態(tài)度”的理念

　　1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)理念率先實(shí)踐者。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)成為企業(yè)理念的倡導(dǎo)者和模范實(shí)踐者，以自己的率先垂范把員工牢牢吸引在自己周圍，促使企業(yè)理念化作員工的自覺(jué)行動(dòng)，形成強(qiáng)大的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本職工作，定期給員工作教育培訓(xùn)，并將每年培訓(xùn)教育員工的項(xiàng)目、課時(shí)和成果作為績(jī)效考核的一項(xiàng)內(nèi)容。積極把學(xué)習(xí)體會(huì)文章向《易華家園》投稿，《易華家園》要開辟專欄推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建，

　　2、各條線要采取多種形式、多種途徑廣泛開展各種宣傳教育活動(dòng)，讓各級(jí)管理人員和全體員工充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的必要性和重要性，增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的緊迫感和責(zé)任感，逐步樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)從我做起的理念，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)要通過(guò)宣傳和引導(dǎo)，積極營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的環(huán)境。

　　3、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，貫徹“五感三力”優(yōu)秀企業(yè)文化，倡導(dǎo)“人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人講學(xué)習(xí)”的氛圍。企業(yè)文化的推行，必須是強(qiáng)有力的，它不是思想政治工作的延續(xù)，而是企業(yè)進(jìn)入文化管理以后，推行的價(jià)值、觀念、行為準(zhǔn)則，使全體員工通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的理解，日積月累，達(dá)到精神的升華。

　　要更多的宣傳企業(yè)形象，使每一位員工加深對(duì)企業(yè)文化的理解，逐步使之成為全體員工自覺(jué)認(rèn)同，自覺(jué)遵守的內(nèi)容和準(zhǔn)則。優(yōu)化環(huán)境，陶冶情操，打造簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、人性化的工作環(huán)境和住宿環(huán)境。在企業(yè)的工作環(huán)境中，要盡可能統(tǒng)一規(guī)范懸掛企業(yè)精神、企業(yè)形象的各種標(biāo)識(shí)，耳濡目染，陶冶情操，把員工的生活理想、職業(yè)理想、道德理想都納入到企業(yè)的共同理想的軌道，使每個(gè)個(gè)體產(chǎn)生強(qiáng)烈的合作感，使企業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力和凝聚力。

　　(二)、立足崗位、拓展學(xué)習(xí)，在全員中樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的風(fēng)氣。 在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動(dòng)中，全體員工要立足本職，立足崗位，加強(qiáng)對(duì)本崗位所應(yīng)具有的理論和技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高崗位技能，各部門、車間負(fù)責(zé)人要按照本部門、本車間的職責(zé)任務(wù)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展對(duì)各崗位所具備的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，廣泛深入持久的開展崗位練兵、崗位技能培訓(xùn)與比武等活動(dòng)，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，挖掘員工的潛能，引導(dǎo)和鼓勵(lì)員工立足崗位，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能，全面提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)的發(fā)展同步，同時(shí)，要跨專業(yè)、跨部門、有目的地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為多面手，真正實(shí)現(xiàn)在崗成才。

　　(三)結(jié)合實(shí)際，采取多種形式、多種載體、創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng)

　　1、成立“讀書學(xué)習(xí)小組”，開展全員讀書活動(dòng)和多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各單位領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要模范帶頭，利用業(yè)余時(shí)間讀書和學(xué)習(xí)，圍繞企業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性的推薦書目，組織員工選讀。根據(jù)員工崗位的不同，組織各種形式的興趣小組、攻關(guān)小組、科研小組、文體活動(dòng)小組、互幫互助小組、勞動(dòng)競(jìng)賽小組等，以促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

　　2、大力倡導(dǎo)“三學(xué)”之風(fēng)。在組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)踐中，不管是團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人，都要大興“三學(xué)”之風(fēng)：一是善于在合作中學(xué)習(xí)，要善于從合作伙伴中學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自己的跨越式成長(zhǎng)。二是善于向他人學(xué)習(xí)，做一個(gè)用心的學(xué)習(xí)者，不管他是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是客戶，還是行業(yè)內(nèi)外的優(yōu)秀企業(yè)和團(tuán)體。三是要向自己學(xué)習(xí)，善于和敢于總結(jié)過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

　　3、充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，組織開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。要充分利用黨、工、團(tuán)組織，要把提高員工素質(zhì)作為各個(gè)組織的重要職能，積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)建設(shè)和發(fā)揮好“職工之家”、圖書室、閱覽室、黨團(tuán)活動(dòng)室、臺(tái)球室等文化主陣地，為員工的學(xué)習(xí)創(chuàng)建提供必要的條件。

　　4、在學(xué)習(xí)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過(guò)程中，各部門每季度要選擇“員工講臺(tái)”、讀書演講會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流會(huì)、技能比武、操作擂臺(tái)賽等形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，交流讀書體會(huì)，形成“人人是學(xué)生、人人是先生”的氛圍。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組每半年一次對(duì)各單位的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃詳實(shí)、內(nèi)容豐富、形式多樣、記錄齊全的單位將由創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年進(jìn)行1次表彰，并將創(chuàng)建活動(dòng)的組織落實(shí)情況納入各單位負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核范圍。

　　八、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的進(jìn)程安排：

　　1、2011年6月，發(fā)文成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)，通過(guò)多種形式的宣傳動(dòng)員，使學(xué)習(xí)型企業(yè)的理念、知識(shí)及意義深入人心，明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要性和緊迫性，使廣大員工自覺(jué)投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。

　　2、2011年7月——8月，各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管部門、車間的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的工作方案、計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際成立興趣小組的學(xué)習(xí)組織，進(jìn)行審核，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組備案，并陸續(xù)展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　3、2011年9月，全面展開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)。

　　4、2012年3月，對(duì)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建情況進(jìn)行階段性檢查和小結(jié)。

　　5、2012年7月，對(duì)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、部門和團(tuán)隊(duì)等先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，并組織進(jìn)行交流。

　　6、2012年底，對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)進(jìn)行評(píng)估，并向縱深推進(jìn)。

　　7、2013年底，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)初步形成。